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让榜样引领学生成为更好的自己
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摘要
榜样是各个历史时期产生的最突出或最具有代表性的人或事。如何让榜样住进学生心里,使榜样成为学生发展的持续动力,是山东省青岛市城阳区第二实验小学长期探讨的课题。经过多年实践,学校的榜样教育取得了良好的效果。
作者
万莉
机构地区
山东省青岛市城阳区第二实验小学
出处
《人民教育》
北大核心
2022年第21期68-70,共3页
People's Education
关键词
榜样教育
青岛市城阳区
榜样引领
持续动力
实验小学
山东省
学生
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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