摘要
介绍美国德州农工大学工科硕士研究生培养计划概况,以海洋工程专业工学硕士为例,分析美国德州农工大学工科研究生培养过程,并与中国工科研究生培养进行对比研究,探讨美国德州农工大学在基础课程和实习课程方面可借鉴的理念与方法。研究表明:美国德州农工大学工科研究生基础课程中的“挑战性课程”模式对夯实研究生专业基础具有显著促进作用;暑期实习课程的设计和实践,能够与研究生在校培养相辅相成。
出处
《航海教育研究》
2022年第4期46-51,共6页
Maritime Education Research
基金
2022年度辽宁省普通高等教育教学研究改革项目“‘一核心两支撑三融合’轮机工程专业创新人才培养模式研究与实践”(2022350)
2021年度辽宁省普通高等教育教学研究改革项目“产学研用赛五位一体轮机工程专业创新人才培养模式研究与实践”(2021383)
2021年度辽宁省普通高等教育教学研究改革项目“‘建—用—评—改’一体化的本科课程教学质量评价体系研究与实践”(2021390)。
