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音乐课堂导入初探

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摘要 随着教育改革的不断推进,传统音乐教学模式已逐渐被打破,新的课程理念倡导以审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生,全面发展学生,在我们的教学实践中如何有机地渗透这些新思想、新观念呢?教学设计,从导入开始,遵循主体性、艺术性、创造性三原则,打造生动活泼的音乐课堂。
作者 杜玥融
出处 《生活教育》 2022年第30期73-75,共3页 Life&Education
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