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构建无痕高效课堂,追求数学自然之美
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摘要
课堂学习是学生掌握知识、发展能力的重要渠道,高效课堂是每位教师的追求,如果课堂教学方式仍然是教师单调说教,学生的思维能力就不能得到发展与提升。教师应当以创新为思路,充分调动学生的主观能动性,让学生积极主动地参与课堂教学,力争做到“学生动起来,课堂活起来”,达到“润物细无声”的效果。
作者
吕梦婵
机构地区
江苏省南京市江宁实验小学
出处
《生活教育》
2022年第30期101-103,共3页
Life&Education
关键词
小学数学
无痕教学
高效课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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