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构建无痕高效课堂,追求数学自然之美

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摘要 课堂学习是学生掌握知识、发展能力的重要渠道,高效课堂是每位教师的追求,如果课堂教学方式仍然是教师单调说教,学生的思维能力就不能得到发展与提升。教师应当以创新为思路,充分调动学生的主观能动性,让学生积极主动地参与课堂教学,力争做到“学生动起来,课堂活起来”,达到“润物细无声”的效果。
作者 吕梦婵
出处 《生活教育》 2022年第30期101-103,共3页 Life&Education
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