高中数学生命课堂教学模式实践路径探究

在教学实践中,“唯分数”的教学目的、“守规矩”的课堂组织、“重知识”的教学理念成为课堂教学中的主流,但我们往往忽视了生命课堂教学。高中数学难的理念深入人心,建立高中数学生命课堂已成为应对高中教育困境、顺应国家生命课程教育发展趋势的必然选择。文章剖析高中数学课堂教学现状,为达重塑生命课堂教学意义,需要构建新的课堂教学观,培养学生的数学核心素养,激发学生学习兴趣,构建和谐的师生关系,在课堂教学中融入数学文化。