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构建家校社共同体 营造协同育人新生态
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摘要
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)并在全国范围内贯彻落实。文件指出:“完善家校社协同机制。进一步明晰家校育人责任,密切家校沟通,创新协同方式,推进协同育人共同体建设。”
作者
朱玉茹
机构地区
江苏省常州市丽华新村第三小学
出处
《青春期健康》
2022年第24期32-35,共4页
Adolescent Health
关键词
协同育人
家校沟通
校外培训
共同体建设
中共中央办公厅
作业负担
义务教育阶段学生
国务院办公厅
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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