摘要
推进课程思政建设与实践,不仅有助于加快高校思想政治工作一体化进程,也有利于人才培养质量的提升。将课程思政融入本科教育体系具有重要意义,但现阶段课程思政尚存理论化、形式化、功利化倾向,学生参与积极性不高,教学对象和内容不同以往等问题。文章以南京审计大学会计学专业为例,从思考、实践和制度三个维度构建课程思政模式,旨在形成有效的课程思政工作范式。
出处
《财会通讯》
北大核心
2022年第24期38-42,共5页
Communication of Finance and Accounting
基金
江苏高校哲学社会科学基金项目“新时代高校思政教育一体化育人体系构建研究”(项目编号:2018SJA0333)
江苏省高等教育学会辅导员工作重点专项课题“高校辅导员职业核心能力研究”(项目编号:20FYHZD005)
教育部首批新文科研究与改革实践项目“‘思政引领+科技赋能’的会计学专业智能化转型研究与实践”(项目编号:2021050044)
南京审计大学党的高校思想政治教育体系研究(项目编号:2021SZYB005)
江苏高校哲学社会科学基金重大项目(项目编号:2019SJZDA136)阶段性研究成果.
