多措并举,为作业优化设计提供行动方案

作业是学生学习的重要组成部分,也是学校教育教学管理的重要环节。“双减”政策发布后,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心(以下简称“基教研中心”)第一时间启动了“系统提高义务教育学校作业管理水平的研究”,基于学校、教师在作业设计中的问题和难点,提供优化策略,以求更好地落实“双减”工作要求,助力首都教育高质量发展。