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一体化建构课程体系 多维度深化教育改革
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摘要
为有效落实“双减”政策,北京市西城区康乐里小学立足“康乐里,给予学生生命成长的力量”的办学目标,努力拓宽学校办学边界,一体化设计课程体系,多维度深化学校教育教学改革。1.坚持“五育”并举,整体设计,助力成长“双减”背景下,学校提出“坚守本真,崇尚品质”的课程建设理念,坚持“五育”并举,构建了指向“康乐少年”六大素养的课程体系。
作者
王良妍
王珂
机构地区
北京市西城区康乐里小学
出处
《北京教育(普教版)》
2022年第11期50-51,共2页
Beijing Education
关键词
五育
办学目标
生命成长
北京市西城区
多维度
有效落实
设计课程体系
一体化
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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