期刊文献+

优化教学策略,构建小学英语思维化课堂

下载PDF
导出
摘要 传统的英语教学重视知识的灌输,忽视学生思维品质的培养。思维品质是核心素养的重要方面。目前,发展学生的核心素养是学科教学的重中之重。在小学英语教学中,不仅要重视知识的传授,也要注重提升学生的思维品质,从而将知识的传授和思维的发展巧妙结合起来,构建思维化课堂,促进学生全面发展。
作者 杨杰
出处 《黑河教育》 2022年第8期49-50,共2页 Heihe Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部