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声势律动让初中音乐课堂焕发生机
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摘要
音乐是有声的艺术,具有强烈的节奏感。在初中音乐教学中,教师通过一定的声势律动辅助教学,能促进学生更积极主动地参与课堂活动,提升学生的学习效果。在平时的教学中,教师要充分认识到声势律动的重要性,并采取有效的教学策略,培养学生的音乐感知能力。
作者
陈洁
机构地区
江苏省徐州市贾汪区英才中学
出处
《黑河教育》
2022年第8期65-66,共2页
Heihe Education
关键词
初中音乐
声势律动
情境
视听
节奏
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
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