期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于对比阅读的初中英语教学实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中阶段的英语阅读教学,是学生提高英语知识学习的基础;而进行有效的英语阅读教学,更是学生进行深入英语学习的关键。阅读教学作为一种新兴的英语阅读教学模式,能够让学生更加深入、系统地理解阅读内容,使学生的英语知识领悟能力获得突破性提升。一、对比阅读案例详情在新课改大背景下,对英语阅读教学提出了全新要求,教师需要淡化对文本知识的解析,注重通过阅读过程培养学生的思维能力。通过增加学生的对比阅读量,让学生不仅学会阅读。
作者
杨铭
机构地区
山东省滨州经济技术开发区第一中学
出处
《教育艺术》
2022年第11期30-30,共1页
关键词
对比阅读
初中英语教学
英语阅读教学
文本知识
学会阅读
新课改
学生的思维
理解阅读
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陆新蕾,翁慧芬.
对移动互联时代碎片化阅读的重新审视[J]
.青年记者,2022(19):47-49.
被引量:2
2
陈启荣,麦美英.
探究核心素养下小学语文读写结合教学思考[J]
.课程教育研究,2022(8):118-120.
3
康萍.
小学语文课内外阅读有效衔接的策略[J]
.学园,2022,15(14):90-92.
被引量:1
4
王羿蔺.
单元教学助力高效语文课堂教学的研究[J]
.启迪与智慧(下),2022(11):93-95.
5
刘晓静.
读写结合在小学语文阅读教学中的实践探究[J]
.教育界,2022(30):44-46.
被引量:5
6
唐静雨.
分层“输出”,有效落实语文要素——浅谈“阅读教学序列化”指导学生积累与运用文本知识[J]
.天津教育,2022(34):17-18.
7
杨念辉.
有效开展群文阅读提高学生语文学科素养的探究[J]
.进展,2022,17(S02):184-184.
8
许谦.
基于思维导图的英语阅读深入学习活动设计[J]
.英语画刊(高级),2022(20):40-42.
9
朱林娟.
信息技术在幼儿园语言教学中的应用[J]
.学园,2022,15(10):40-42.
10
刘建云.
基于素质教育的高中英语阅读多模态教学模式探析[J]
.英语教师,2022,22(15):151-154.
被引量:3
教育艺术
2022年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部