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我们一起玩游戏——浅谈在自主游戏中“师幼”共同成长策略
被引量:
1
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摘要
随着教育改革不断推进,国家和社会对学前教育投入了更多的关注。幼儿作为祖国的未来与希望,其身心健康发展是未来人才发展的关键。提高幼儿的创造性、独立性、自主性,提高其核心素养,也成为幼儿教育的根本目标。一、建立体系,关注游戏过程爱玩是幼儿的天性,也是幼儿的自主行为。可是教师如果对幼儿完全放任不管,任由幼儿以主观意识进行游戏,就会削弱游戏的教学价值,因为“任何效果明显的回应与支持,都需要对幼儿的自主游戏过程进行观察”。
作者
苟树慧
机构地区
山东省利津县盐窝镇中心幼儿园
出处
《教育艺术》
2022年第11期58-58,共1页
关键词
自主游戏
核心素养
未来人才
幼儿教育
自主行为
教学价值
成长策略
国家和社会
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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教育艺术
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