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共情引导帮助幼儿在“积极评价”中成长
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摘要
“大家快来看,媛媛的眼镜多搞笑!”奇奇边笑边喊着其他小朋友。“哈哈哈,媛媛变成了一只眼!”闹闹跑过来跟着起哄。“你还能看见我吗?”豆豆笑嘻嘻地走近媛媛,在她眼前摇晃着自己的小手。媛媛听着周围小朋友的话,看着那一张张带着取笑意味的脸,难过地鸣鸣哭了起来。
作者
李倩
机构地区
浙江省杭州市西湖区文新绿城育华幼儿园
出处
《学前教育》
2022年第21期62-64,共3页
关键词
积极评价
引导帮助
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分类号
G62 [文化科学—教育学]
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学前教育
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