期刊文献+

融多元课程促适性发展

下载PDF
导出
摘要 上海市第二中学以课程作为学校育人的主要渠道,在“双新”推进背景下,推进国家课程校本化实施和校本课程适性化建设,遵循以学生发展为本的原则,优化和完善蕴涵务本精神的育人课程体系,发展学生核心素养和终身学习的能力。
作者 陈佳 许敏
机构地区 上海市第二中学
出处 《现代教学》 2022年第19期10-11,共2页 Modern Teaching
  • 相关文献

二级参考文献2

共引文献18

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部