基于学生高阶思维培养的小学活力课堂的实践与研究

上海市浦东新区园西小学通过三十年的课堂实践研究,打造具有思维活跃、方法灵活、评价多元特征的活力课堂,优化教师培养,促进学生的高阶思维,有效发展学生的创造性思维、批判性思维、逻辑性思维,为培育学生的综合素养打下基础。