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提升在线数学教学效能探析
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摘要
“空中课堂”资源在线上教学中被广泛运用,但笔者在自己班级实际教学时还是遇到了一些问题。笔者希望能根据本班学生的实际情况,通过剪切“空中课堂”资源,有效培养学生数学思维能力;嵌入丰富资源,形成有效互动;改编教学设计,促进学生数学核心素养的养成。
作者
王朝华
机构地区
上海市闵行区吴泾实验小学
出处
《现代教学》
2022年第19期52-53,共2页
Modern Teaching
基金
上海市教育科学研究项目“指向高阶思维能力培养的小学数学单元活动设计与实践研究”(项目编号:C20043)成果。
关键词
“空中课堂”
数学思维能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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