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提升在线数学教学效能探析

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摘要 “空中课堂”资源在线上教学中被广泛运用,但笔者在自己班级实际教学时还是遇到了一些问题。笔者希望能根据本班学生的实际情况,通过剪切“空中课堂”资源,有效培养学生数学思维能力;嵌入丰富资源,形成有效互动;改编教学设计,促进学生数学核心素养的养成。
作者 王朝华
出处 《现代教学》 2022年第19期52-53,共2页 Modern Teaching
基金 上海市教育科学研究项目“指向高阶思维能力培养的小学数学单元活动设计与实践研究”(项目编号:C20043)成果。
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