基于项目化学习培养大班幼儿学习主动性的调查研究

本研究在对项目化学习的现状以及大班幼儿学习主动性的调查中发现,家园之间的联系较弱,家长对学校课程实施的支持与协助较少,同时教师与家长的衔接渠道不足,教育幼儿的方式方法待改进,幼儿主动学习的能力不足。本文进一步为培养幼儿主动学习的能力,提出了相关的建议。