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绿色化学理念在实验教学中的渗透
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摘要
一、绿色化学理念的界定“绿色化学”源起于美国,是由美国化学会(ACS)提出的。随着人口迅速增长以及生产力不断发展,科学技术突飞猛进,工业及生活排放的废弃物不断增多,从而导致了大气、水质、土壤污染等环境问题,所以维护生态平衡,保护人类赖以生存的环境是关系到人类生存、社会发展的根本性问题。
作者
付慧慧
李欣欣
杨玲娟
机构地区
天水市伏羲中学
天水师范学院化学工程与技术学院
出处
《中学化学教学参考》
2022年第20期64-65,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
美国化学会
绿色化学
实验教学
土壤污染
科学技术
根本性问题
废弃物
生产力
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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1
辛海珊.
“绿色化学理念”在高中化学教学中的融合[J]
.世纪之星—高中版,2022(10):1-3.
2
王杭祥教授团队提出药物递送新策略[J]
.浙江大学学报(医学版),2022,51(5):639-639.
中学化学教学参考
2022年 第20期
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