摘要
体验性学习是教学的重要法宝,有助于教师讲深、讲透、讲活道德与法治课。在道德与法治教学中,教师必须深刻理解体验性学习的价值意蕴、生成可能与实施策略,增强课堂教学的亲和力和实效性,落实立德树人根本任务,为国家培育有理想、有本领、有担当的时代新人。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第38期37-39,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2021年广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题“小学道德与法治课体验式教学的实施策略研究”(GDJY-2021-A-b096)
深圳市教育科学2020年度规划重点课题“初中道德与法治课体验性学习的实施策略研究”(zdfz20066)成果。
