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例析高中生物学教学中培育学生人文素养的策略

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摘要以人教版《生物学·必修1·分子与细胞》为例,尝试发掘教材中蕴含人文教育价值的内容,在高中生物学教学中渗透人文教育,培养学生的人文精神,健全学生的人格,促进其个人价值和社会价值的实现。

作者徐玉送

机构地区广西桂林市教育科学研究所

出处《中学生物教学》北大核心 2022年第30期7-9,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词人文素养高中生物学教育价值

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2022年第30期

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