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基于发展科学思维的深度学习实践策略
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摘要
深度学习能够培养学生的创新意识及科学思维,利于学生理解科学的实质、科学研究的思想方法,实现知识间的融会贯通,构建个性化的知识体系。现就如何使学生在教学中实现有“深度”的学习,以及知识整合和知识创新的教学策略进行探究,以提高其解决问题的能力,发展科学思维。
作者
时焰
机构地区
山东省济南回民中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2022年第30期35-38,共4页
Teaching of Middle School Biology
关键词
科学思维
思维导图
深度学习
问题驱动
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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