基于落实核心素养调查高中生物学教师对教材中纳入SSI的态度
摘要
社会性科学议题(SSI)是落实生物学学科核心素养的有效载体,采用开放式的访谈方式与高中生物学教师进行互动交流,了解我国生物学教师对SSI的态度和实施情况,意图为一线教师提供SSI选题,呼吁并开展SSI活动。
出处
《中学生物教学》
北大核心
2022年第30期39-42,共4页
Teaching of Middle School Biology
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