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优化作业设计 提升数学素养
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摘要
作业是教学的重要环节,在新一轮课程改革中,高考命题由“能力立意”转为“素养立意”,高三数学复习可以通过明确作业的目标、优化作业的内容和方式、控制作业的容量、科学训练来提升学生数学核心素养,提高教学质量。
作者
王跃煌
机构地区
广东省惠州市博罗县华侨中学
出处
《中学数学教学参考》
2022年第30期1-3,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
作业设计
数学素养
教学研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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