初中历史单元整体教学策略

新教材、新观念、新要求、新实践,使教师面临史无前例的挑战。尤其是在深化素质教育,全面培养学科素养的今天,在历史学科课时较少,任务繁重的情况下,如何在有效的时间内提高课堂实效,是当前历史教师亟待解决的问题。在实践探索中,单元整体教学符合新课程理念和特点,是优化课堂教学、构建高效课堂的有效途径。笔者经过一段时间的实践,最终形成“基于核心素养的初中历史单元整体教学策略”。