期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
渗透思想方法 凸显核心素养
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
将两张全等的矩形纸片和另两张全等的正方形纸片按如图1方式不重叠地放置在矩形ABCD内,其中矩形纸片和正方形纸片的周长相等。若知道图中阴影部分的面积,则一定能求出( )。
作者
何其深
机构地区
浙江省宁海县大佳何镇初级中学
出处
《中学数学教学参考》
2022年第29期51-53,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
阴影部分
核心素养
渗透思想方法
纸片
正方形
全等
矩形
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
1
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
1
1
王红兵.
中考评价导向视角下解题教学新思考——以南京市中考评价导向为例[J]
.中学数学教学参考(中旬),2017,0(1):37-39.
被引量:4
二级参考文献
2
1
章建跃.
如何理解“解题教学”[J]
.中小学数学(高中版),2012(11).
被引量:8
2
章建跃.
数学学习与智慧发展[J]
.中学数学教学参考,2015(7):4-10.
被引量:49
共引文献
3
1
王强.
从一道中考试题看初高中数学衔接——感悟于2019南京中考第23题[J]
.中学数学杂志,2019,0(12):44-46.
被引量:1
2
康叶红.
聚焦几何证明 凸显核心素养[J]
.中学数学教学参考,2020(32):36-39.
被引量:2
3
章凤.
重视知识本质,锻炼思维过程[J]
.数理天地(初中版),2024(9):28-29.
同被引文献
1
1
钱德春,徐晓剑.
源于教材 凸显素养 引导教学——以2022年泰州市中考填空压轴题为例[J]
.中学数学教学参考,2022(23):63-67.
被引量:3
引证文献
2
1
钟文体.
一道中考面积问题的引申和变式[J]
.数学通讯,2023(9):33-35.
2
孙晓军,孙萌,滕平平.
创设适切的情境 培育数学应用意识——对一道应用型数学试题的命制与思考[J]
.中学教研(数学版),2024(1):29-32.
1
杨依宁,刘婷婷(指导).
旋转跳跃算图形[J]
.数学大王(中高年级)(3-6年级),2022(11):26-27.
2
李伟佳.
聚焦知识联系 渗透思想方法[J]
.理科考试研究,2022,29(24):9-11.
3
张兴筑.
2022年中考数学模拟试题(8)[J]
.数理天地(初中版),2022(9):24-27.
4
郭昭鹏.
折叠“矩形纸片”中考试题分析——以贵州省2020年至2021年中考数学试题为例[J]
.初中生辅导,2022(21):111-113.
5
李小霞,张来福.
融入课程思政,推动学科育人[J]
.华夏教师,2022(25):17-18.
被引量:1
6
刘顿.
运用矩形折叠的特征解题[J]
.初中生学习指导,2022(23):32-33.
中学数学教学参考
2022年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部