基于幼儿本位的班本课程推进与实施策略

遵循“课程追随儿童”教育理念,基于幼儿本位,在兴趣及学习需求的基础上设计和实施的中班班本课程——“有趣的蚂蚁”,在课程开展的过程中重视幼儿的发展规律,捕捉幼儿的兴趣需求,关注幼儿的动态发展,以多种形式推进班本课程的有效实施,使幼儿在活动中获得直接经验与深度体验,促进幼儿的认知、情感等全面发展。