创新应用趣味教学法

随着新课程改革和素质教育的深入推进,小学数学课堂教学的内容、目标及模式发生了根本性的转变。趣味教学法将游戏融入学生学习的各个环节之中,其教学组织形式具有丰富、灵活的特点,能够有效提升数学课堂教学质量。小学数学学科融入趣味教学法,目的是强化学生对基本数学知识概念的认知与理解,感悟数学内涵,把机械的数学学科理论知识转化为形象和有趣的数学表象,让学生观察到数学现象的本质,延展数学思维,提升数学核心素养。基于此,小学教师要积极探索课堂教学中应用趣味教学法的策略,利用故事导入、游戏互动等方法创新趣味教学,引导学生自主、积极探索数学学科知识。本文就小学数学教学中趣味教学法的创新应用策略进行探讨,旨在为一线数学教师构建灵魂课堂提供理论借鉴。