推动学科融合将科学知识引入数学教学

科学知识为数学教学提供了值得研究的有趣问题,数学为科学提供了有力的数据分析工具。在小学阶段,数学与科学这两个学科之间互为关联,水乳交融。因此,数学教师应顺应学科融合的教育趋势,积极探究、优化在教学中融入科学知识的教学模式,利用科学知识激发学生数学学习兴趣,引导学生展开数学实验,促使学生拓展数学探索,从而促进学生数学核心素养的发展。