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有效开展线上幼小衔接工作

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摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。由于疫情的影响,幼儿暂缓入学,如何在居家期间协同各方开展幼小衔接工作,帮助其平稳地渡过幼小衔接阶段,是当前迫切需要解决的问题。本文依据幼儿身心发展规律,分析家长需求,为线上幼小衔接工作的有效开展提出策略。

作者张宇恒

机构地区苏州市吴江区黎里幼儿园

出处《小学科学》 2022年第20期108-109,共2页 Science

关键词幼小衔接线上实践研究

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

2022年第20期

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