“数学广角”教学价值探讨

小学数学教材中的“数学广角”内容倡导以学生为主体,引导学生进行探究式学习,在教学实践和实际生活中发挥着广泛作用。在“数学广角”中,学生能通过自主观察、亲手操作、大胆猜测、沟通交流等活动,构建新知,发展能力,体验数学知识的奇妙与作用。