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促进深度学习 提高学生核心素养
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摘要
深度学习能有效培养学生的思维能力,减少机械记忆,全面提升学生的科学核心素养,切实践行新课标提出的课程目标。在小学科学中,我们可以通过创设项目式驱动任务、精心设计探究问题、注重亲历探究过程、开展小组合作竞争、善用课后服务时间、巧用思维导图整理复习等路径促进学生的深度学习。
作者
胡金波
机构地区
余姚市凤山小学
出处
《小学科学》
2022年第20期133-135,共3页
Science
关键词
小学科学
核心素养
深度学习
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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