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把中小学办成卓越教师成长摇篮
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摘要
师范院校可以尽其所能选择优秀教师的苗子,并为其提供优质的教师教育资源,但所有这一切都只能培养出优秀的新教师,并为其成为卓越教师奠定坚实的基础,可是他们是否能够成为卓越教师,就需要靠基础教育学校的培养。师范院校经常会讲“用四年师范教育成就四十年教师生涯”,这主要还是为了让师范院校的课程更具有可持续性,而走上工作岗位之后教师专业发展的可持续性,依然由基础教育学校决定。
作者
周彬
机构地区
华东师范大学教师教育学院
出处
《教书育人(校长参考)》
2022年第12期F0002-F0002,共1页
关键词
卓越教师
师范院校
教师生涯
师范教育
教师专业发展
基础教育学校
工作岗位
中小学
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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