“双减”背景下新型作业管理方案初探

作业管理是一个系统工程,需要学校、教师、家长、学生各个环节人员联动,形成作业管理闭环。在“双减”背景下,探究新型作业的管理方案,帮助教师抓住作业核心本质,完善教师“双减”作业观,回归作业布置初衷。“双减”背景下新型作业管理在制度建设、教研活动、作业设计、监管考核及家校协同性方面均有所欠缺,因而,探究“双减”背景下新型作业的管理方案具有重要的现实意义。通过对作业管理制度、教研活动开展、设计作业能力、校方考核监管及家校努力方向进行梳理,初步探索了“双减”背景下的新型作业管理方案,以此突破新型作业管理能力,落实“双减”背景下学生的减负提质要求。