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从教学感走向教学场的教师成长路径

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摘要 教学场是教师在课堂教学中,让学生产生强烈共鸣,起到智慧启迪、精神开示的磁场一样的氛围,是实现课堂生成的高度亢奋的巅峰状态。从教学感走向教学场是教师成长的必然方向,阅读与写作、“创造教育现象”是关键。
作者 向其坤
出处 《教书育人(校长参考)》 2022年第12期58-61,共4页
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