以说理课堂提高教学效率

随着“双减”教育精神的不断深化和实践,学校教育呈现诸多创新的教学思路,但万变不离其宗的是,在教学中对学生个体的尊重。以生为本,转变传统教学模式,以说理课堂的教学思维带动课堂效率提升。怎样开展小学数学说理课堂,怎样通过良好的课堂互动,提高学生学习数学的兴趣,以实现学生学习能力整体性均衡发展,是开展说理课堂重点探索的问题。