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STEAM教育理念下幼儿园生活化建构活动探究——以乐高建构活动为例
被引量:
2
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摘要
幼儿园生活化建构活动是一种深受幼儿喜爱的游戏。幼儿能根据自己的想象,组合各种不同的材料,建构自己的作品,获得良好的情感体验。文章结合STEAM教育理念及生活化建构活动的特点,以乐高建构活动为例,从设计与组织、观察与评价两个方面提出了幼儿园生活化建构活动的推进策略。
作者
麦杰峰
机构地区
广州市黄埔区香雪山幼儿园
出处
《中国教师》
2022年第11期94-96,共3页
Teacher’s Journal
关键词
STEAM教育理念
幼儿园生活化建构活动
乐高
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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