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“链通知行”促学生发展
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摘要
不断增加德育的时代性和提升德育的实效性,是育人方式改革的第一任务。上海市大同中学坚持从学生思想发展规律出发,从德育内容的时代性、德育队伍的引领性、德育实施的实效性着力,澄清德育课程目标、整合德育课程内容、激活德育课程实施途径、创新德育课程的评价,构建了全员、全程、全方位的德育课程体系,形成了“链通知行”德育品牌。
作者
傅桂花
机构地区
上海市大同中学
出处
《现代教学》
2022年第21期9-10,共2页
Modern Teaching
关键词
德育课程体系
课程链
育人方式改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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现代教学
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