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单元语文要素在“空中课堂”课后辅导中的落实
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摘要
本文以部编版小学语文二年级下册第六单元和第七单元为例,列举如何在“空中课堂”之后的直播辅导中聚焦单元目标,落实单元语文要素,补白“空中课堂”,从而扎实推进在线教学。
作者
吴一君
机构地区
上海市静安区静安小学
出处
《现代教学》
2022年第21期80-81,共2页
Modern Teaching
关键词
单元语文要素
“空中课堂”
课后辅导
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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