STEAM教育理念下初中历史教学模式探究——以“新文化运动”一课教学为例

为落实新课标关于学科融合的理念,教师以STEAM教育理念为指导,在多媒体课堂环境中,探索符合学生认知规律并具有趣味性的初中历史教学模式。课前任务驱动促进学生搜索论点论据,课上通过教师引领促使学生思考获得结论,课后通过运用所学促使学生完成创意作品以培养学生的历史学科核心素养,促进学生多元智能发展,提高学生学习历史的内在驱动力。