试论劳动教育三维目标设计——以“小小厨师我来当”系列活动为例

2020年7月,教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》明确指出,劳动教育的主要目标为树立正确的劳动观念、具备必备的劳动能力、培养积极的劳动精神和养成良好的劳动习惯和品质;劳动教育的内容主要包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观。2022年5月,教育部发布了《义务教育劳动课程标准》(以下简称《课程标准》),明确了各学段的目标和主要内容等。