摘要
从2013年开始,我国研学游开始起步,2016年后研学市场爆火,文章通过文献分析、问卷调查等方法对目前景区讲解员与研学导师两者具备的知识与能力进行研究,发现景区讲解员具备研学导师所需的大部分知识与能力,尝试将景区讲解员对照研学导师具备的知识与能力进行研究调查,发现景区讲解员应在教育知识、研学旅行专业知识、研学课程设计和实施、反思与创新能力多方面进行细节提升,方能胜任研学导师一职,从而提高景区研学旅游的质量,增强景区研学游的吸引力。
出处
《中国市场》
2022年第34期102-105,共4页
China Market
基金
广州市教育研究院2020年度广州教育政策研究课题“1+X证书制度下高职院校旅游管理人才培养模式研究”(项目编号:ZCYJ20103)
广州番禺职业技术学院第二批“小、精、灵”校企合作项目“‘校企合作、专创同步’产教融合创新实践基地”(项目编号:2021XQX19)
2021年校级科研社科类项目“文旅融合视域下广府文化的传承保护和创新交融研究”(项目编号:2021SK09)。
