摘要
幼儿生命教育作为我国教育体系的基础,目的在于尊重幼儿自然成长的基础上,通过教育的力量增强幼儿的生命意识,并通过生活实践让幼儿体会和感悟生命的力量,进而培养幼儿尊重、珍惜生命的态度,并掌握简单的自我保护技能,为幼儿正确“三观”的形成、人格的健全做好准备。但生命教育中,依然存在诸多问题。本文尝试以绘本为载体,探索幼儿生命教育的有效途径。
基金
陕西省基础教育教学改革与发展专项课题“新纲要下基于绘本阅读的幼儿生命教育课程建设与教学实践研究”(JYTYB2022-08)
陕西省学前教育研究会“十三五”重点课题“基于绘本阅读的幼儿生命教育实践性研究”(Z2020—1)
咸阳职业技术学院2022年度教学改革研究项目“托育政策背景下早期教育专业课程教学实践研究——以0-3岁婴幼儿早期阅读指导课程为例”(2022JYA01)阶段性研究成果。
