“电力电子技术”课程教学探索及实验平台的升级改造

面向工程教育专业认证、新冠肺炎疫情、互联网等新的教育背景,结合多年的教学经验,针对青岛农业大学“电力电子技术”课程教学现状,分析目前存在的问题,从课程体系、教学方式等方面进行深入探索和研究,构建完善的、可持续发展的课程体系,旨在激发教师对课程建设研究的积极性,促进学生和教师的互动,激发学生学习兴趣,提高“电力电子技术”教学效率。