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推进素养为纲的课程内容结构改革
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摘要
推进素养为纲的课程内容结构改革是落实义务教育新方案新课标的重要策略,也是推进素养导向教学改革的重要组成部分。课程内容之所以需要进行结构改革,是因为新的时代对于中小学的教学到底要教什么、学什么的问题提出了一系列新的挑战和要求。
作者
陈华
机构地区
不详
出处
《中国社会科学文摘》
2022年第11期159-160,共2页
CHINESE SOCIAL SCIENCE DIGEST
关键词
课程内容结构
新课标
义务教育
教学改革
中小学
素养导向
新的挑战
新的时代
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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