以园本课程促教师专业发展

我园的“林地情境浸润式体验课程”以“亲自然”理念为引领,有计划地实施以自然为主题的体验活动、游戏活动、项目活动等。几年来,我们行走在理念转变、体系变革、资源管理的路上,实现了学习中心转移、学校围墙“推倒”、教学模式改变、教师角色进化等目标,幼儿享受自然的馈赠,在与大自然的接触中健康成长,教师也在课程实施的过程中提升了专业素养。