“模拟+”活动助力培育法治观念核心素养

小学生正处于人生观、价值观、世界观形成和确立的关键时期,此时在孩子心里埋下法治的种子尤为重要。《青少年法治教育大纲》在工作要求中强调,要“以贴近青少年实际、提高教育效果为目的。法治教育要遵循青少年身心发展规律,贴近青少年生活实际……要更多采取实践式、体验式、参与式等教学方式,与法治事件、现实案例、常见法律问题紧密结合,注重内容的鲜活,注重学生的参与、互动、思辨,创新形式,切实提高法治教育的质量和实效”。