摘要
将“课程思政”元素与专业课程的构建融合是高校人才培养的重要环节,而《音乐分析》课程是各音乐学院人才培养中的重要组成部分,是学生培养体系的专业基础课程。将《音乐分析》课程与“课程思政”元素进行融合是引导学生建立正确的人生观、价值观和世界观的重要方面,因此有必要对其中涉及的方面进行探讨,以便能够培养学生树立正确的艺术观和创作观。
出处
《乐器》
2022年第12期35-37,共3页
Musical Instrument Magazine
基金
扬州大学2021年“课程思政”教学示范课程建设项目“《音乐分析》课程思政”的研究成果。