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古诗词“1+X”群文阅读教学的实施策略

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摘要 “1+X”群文阅读模式是将多个阅读文本视作一个整体,以“1”为原点,以此牵引出与之相关联的多篇“X”,实现阅读从量到质的变化。本文以古诗词“1+X”群文阅读教学模式为研究对象,对具体的实施策略进行分析论述,旨在顺应新课标的要求,通过古诗词的群文阅读教学,以提高学生的语文核心素养.

作者王林军

机构地区甘肃酒泉市阿克塞哈萨克族自治县中学

出处《中学语文》 2022年第33期25-26,共2页

关键词古诗词阅读教学群文阅读 “1+X”模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学语文

2022年第33期

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