高考全国卷文学类文本人物心理分析题解析

下载PDF

导出

摘要新高考全国卷文学类文本阅读题,在人物心理分析的命题上更加注重考查形式的灵活性、考察能力的综合性.针对新高考模式,传统的线性答题模式已经全然无法应对当前试题考查测试的能力要求,对此,本文提出通过细读、填充、比较等解答方式可以帮助学生更好地进入文本、走近人物,产生“真阅读”,从而更好地解决学生答题中出现的问题.

作者程丽萍

机构地区江西上饶市上饶中学

出处《中学语文》 2022年第33期90-91,共2页

关键词语文高考全国卷文学类文本人物心理分析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周忠华,曹美玲.再论中国特色社会主义自信话语体系的总体性[J].商洛学院学报,2022,36(5):1-5. 被引量：1
2陆海燕.初中物理函数图像分析题的解题探讨[J].成功,2022(12):68-70.
3郭学萍.“阅读小导师”的故事[J].教育研究与评论,2022(10):88-90.
4张玉荣.问题引领,促进学习进阶——《综合问题分析》一课教学思考[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2022(10):88-92. 被引量：1
5杨锦涛.生涯规划系列解读(二)——新高考模式下,学生如何做好选科[J].中学生数理化（高一使用）,2022(12):45-48.
6王浩宇.函数与导数问题的转化--探析2022年浙江高考数学第22题的多种解法[J].中学数学（高中版）,2022(12):19-22.
7谷雨,杨舒.新高考模式下“非高考考试科目”走班分层教学策略的研究*[J].世纪之星—交流版,2022(22):4-6.
8高萍.基于stem理论对初中数学教学展开探究[J].美眉,2022(11):82-84.
9罗宏碧,汪红群,尹厚霖,汪星明.地理实践力视域下的研学活动方案设计--以重庆南-山风景区为例[J].地理教育,2022(4):67-71. 被引量：2
10朱光栋.巧用诗歌形,读懂诗歌意——运用“起承转合”章法读懂诗歌文本[J].广东教育（高中版）,2022(12):4-6.

中学语文

2022年第33期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高考全国卷文学类文本人物心理分析题解析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史